为进一步贯彻落实《中共教育部党组关于加强新时代全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见》精神和“江苏省关心下一代周报、江苏少年网”的工作要求，促进关心下一代工作高质量发展，近日，惠山区教育系统关工委小记者站工作交流会在江苏省锡山高级中学实验学校举行，江苏省《关心下一代周报》无锡地区负责人郭瑞、惠山区教育系统关工委常务副主任许燕云和全区9所学校的小记者站负责人出席了此次活动。

　　首先，《关心下一代周报》无锡地区的负责人郭瑞从小记者人才的发现培养、小记者队伍的优化建设、小记者活动的组织安排、新闻稿件的撰写投稿等方面，为全体参会人员进行了培训，就全区学校小记者站今后的工作方向作了指导。

　　随后的工作交流会上，讨论气氛热烈，各小记者站的负责人集中探讨了小记者站建设过程中遇到的问题、挑战及切实可行的解决方案与发展策略。各学校还分别介绍了具有学校特色的小记者站活动，以实践促学习，增强小记者的实践经验和综合素质。

　　最后，由惠山区教育系统关工委常务副主任许燕云发表了总结性讲话，提出了惠山区小记者活动的四个“一”。即一个年度计划、一支队伍、一个品牌、一批成果。她强调，年度计划应以关键词为核心，明确主题，保持内容的连贯性，要融入学校特色，彰显校园文化建设成果，强调对本土文化传统的深入探索与传承；一支队伍不仅包括教师队伍，还涵盖了学校领导的管理团队以及小记者的自主管理队伍；各学校小记者站，要有独属于自己的名称、徽标和团旗，在徽标设计上，不仅要融入学校的特有元素和站点名称，还需巧妙地融入江苏省关心下一代周报或江苏省关工委的标识；一批成果涵盖了小记者发表的作品、小记者站组织的活动、站点建立的制度与文化，以及小记者个人的成长历程。

　　这四个“一”代表小记者活动2.0的全新构想，旨在全面提升小记者的六大能力：观察、思考、沟通、体验、学习、写作，同时融入学校文化建设，展现创新型思维。（市教育系统关工委）