北  庄

　　既贯彻上级要求，又接地气。主题教育，顾名思义，教育的主题要确定好。每年上级关工委都会明确提出主题教育的方向和原则性要求。在贯彻上级要求的同时，如何围绕当地中心工作，考虑青少年的实际需求，提升教育效果，就有一个研究消化接地气的问题。2016年，按照习近平总书记的指示要求，省、市关工委提出对青少年开展“学党史、学国史，听党话、跟党走”的“两史”教育。多数市（县）区关工委在贯彻上级精神时，认真研究、认真策划，提出了更加具体化、个性化的教育主题。如江阴市的“千名‘五老’讲两史、万名学生‘三走进’（走进华西、走进名企、走进红色教育基地）”主题教育活动，宜兴市的“颂歌献给党、立志跟党走”主题教育活动，锡山区的“锡山少年梦、唱响‘十三五’”主题教育活动等，都较好地把“两史”教育的总体要求同当地的中心工作实现了紧密结合。从实践效果来看，“两史”教育彰显出鲜明的区域特点和个性，教育更为扎实有效，受到了广大青少年及家长的欢迎和上级关工委的肯定。

　　既主动作为，又积极争取相关部门和社会力量支持，形成合力。关工委自身的力量毕竟有限，只有在党委、政府的领导下，主动争取相关部门和社会力量的合作支持才能卓有成效地开展工作。江阴市、锡山区等地在主题教育中就实现了多方力量的动员和整合。锡山区关工委与区教育局、团区委、区少工委积极沟通协商，精心策划制定主题教育方案，多部门联动，通过共同谋划、共同设计，凝聚动力，形成合力。教育局以学校为主，把主题教育列入德育和团队活动的重点日程安排，形成了德育部门负责牵头，团队组织积极配合，班主任（辅导员）具体实施的工作机制，同时积极发挥家长委员会的作用，精心设计实施方案，利用各校特色创造性开展活动。关工委以校外教育辅导站为主，将主题教育列入对镇（街道）关工委的年度考核内容，要求各地结合当地特点，认真研究制定实施方案，将主题教育与学雷锋等道德实践活动相结合，继续做好“落细、落小、落实”文章，做到知与行的统一。团区委与区少工委兼顾两头，积极参与相关活动的组织协调。各部门既分工又合作，确保了各个层面主题教育的有序有效开展。

　　既重视宣讲教育，又组织好社会实践活动。主题教育离不开宣讲，宣讲作为一种传统的灌输方式，主要是讲清“是什么”、“为什么”以及“怎么做”。以“两史”教育为例，“五老”讲“两史”，不仅是讲知识和史实，更重要的是发挥自身长处通过讲亲身经历、亲身感受来感染和教育青少年。社会实践是主题教育不可或缺的重要环节。江阴市、滨湖区、惠山区等地组织青少年学生走进工厂、农村和红色基地，让青少年通过参观更加贴近实际、贴近社会，就是一种很好的社会实践活动。梁溪区的“百名‘五老’作宣讲、千名教师作表率、万名学生见行动”教育实践活动、市人社局在技工院校学生中开展的“道德银行”等活动引导青少年言行一致，从点滴做起，积存良好品行、减存不良行为习惯，也是一种行之有效的社会实践活动。宣讲教育与社会实践有机结合，使教育更加直观、更加鲜活生动。通过参与社会实践，青少年所见所闻、所思所想自然也就真切，教育效果也就更加显著。