近年来，青少年心理健康问题日益受到社会关注。无锡市惠山区洛社镇关工委立足基层实际，整合资源，逐步探索形成心理剧展演、校外辅导站心理课堂、“星心”成长计划三项举措，构建家校社协同育人的心理支持体系。

　　心理剧场：角色体验，学会沟通

　　心理剧通过角色扮演和情景体验，让孩子们在参与中学习情绪表达和问题解决。孩子们既是演员，也是观众，更是学习者。2025年寒暑假期间，洛社镇关工委联合区老干部局“银龄惠心工作室”先后开展了《压岁钱和寒托班》及《一壶水和水杯的故事》儿童心理剧。寓教于剧，孩子们在角色扮演中尝试理解和表达自己的想法，学习如何进行“情绪管理”“挫折应对”。镇关工委常务副主任石明德表示，希望通过心理剧的演绎，帮助学生在面对困惑时能够正确认识自己的情绪，学会调节。

　　心理课堂：表达倾听，亲子共融

　　近年来，洛社镇各村（社区）校外辅导站办班期间，心理课堂从无到有、从少到多，开设比例逐年上升。各辅导站邀请心理专家为孩子们开展团体辅导、情绪识别与调节训练。例如梅泾村开展的“蝉鸣季 心晴朗”心理健康课，让孩子们掌握运动、深呼吸等简单实用的情绪管理技巧；张镇桥村开展的“爸爸妈妈听我说”亲子主题活动，通过角色互换体验，让家长学会倾听孩子的心声。这类心理课堂已在洛社镇多个校外辅导站开展，今年暑期将逐步实现常态化，成为暑期班和周末活动中广受家长和孩子欢迎的课程。

　　成长计划：赋能家长，源头守护

　　2025年11月，镇关工委启动“星心”成长计划，以“赋能智慧父母，共育阳光少年”为目标，依托学校、社区、专业团队及“五老”工作室，在石塘湾中学连续举办四期智慧父母共学班，开设“学生抗逆力成长”积极心理学家长课堂，累计80余名家长完成系统学习。主要做法：一是课程内容系统化，围绕亲子沟通、情绪管理、抗逆力培养等主题分阶段推进；二是学习形式互动化，设置“微笑打卡”“父母规诵读”等实践作业；三是建立学习共同体，设立班委机制和学习群，家长互相督促、分享感悟。经过系统学习，家长们普遍从“说教型”向“陪伴型”转变。今年4月，结业仪式直播关注量突破1.6万人次，并在无锡教育电视台报道，社会反响良好。

　　心理健康教育是关心下一代工作的重要组成部分。下一步，洛社镇关工委将继续深化三项举措，提高工作精准度，让有需求的青少年和家庭获得更有效的支持，为孩子们的健康成长筑牢心理防线。（洛社镇关工委办公室）